7月2日，基础部在PEIM102成功举办教师教学大赛经验分享会。校长助力尹万昀、基础部主任张凤教授、副主任王飞副教授及全体教师出席活动。

 

  会议伊始，张凤主任对辽宁省青年教师讲课比赛及我校教师创新大赛的比赛规则及我部取得的成绩进行了介绍，表扬了获奖选手，也对部门教师的同心聚力、团结向上的精神给于了充分的肯定。希望通过此次分享能促进大家共同进步，在今后的讲课比赛中再创佳绩，斩获更多优异的成果。

 

  

  会上郭一星、宿婧、邹琦三位老师倾情分享了各自参赛的宝贵经验与深刻感悟，为全体教师带来了一场干货满满、启迪深刻的教学盛宴。 

郭一星：从青教赛看团队与成长

 

  郭一星老师结合本次参加辽宁省青教赛决赛的历程，从“赛前、赛中、赛后”三个维度进行了全面分享。

  赛前：夯实基础，精准备赛

  郭老师详细介绍了备赛经验，强调前期准备要扎实充分。从广泛收集资料、深入研究教学内容，到结合学情精心设计教学方案，再到反复打磨课件与讲稿，每一个环节都需精益求精。她指出，充分的前期准备是取得优异成绩的关键。

  赛中：流程把控，从容应对

  郭老师详细解读了决赛的比赛流程，分享了在比赛过程中如何把握时间节奏、应对突发情况的技巧。她特别强调了心理素质的重要性，建议通过多次模拟演练克服紧张情绪，确保现场发挥稳定。

  赛后：复盘反思，展望未来

  郭老师坦诚地总结了本次比赛的不足与突破，并表达了未来的信心与展望。她动情地表示，通过比赛深刻体会到了团队合作的力量，感谢教务处和基础部的大力支持与鼓励。

宿婧：聚焦课堂创新，打造高效精品课堂

 

  宿婧老师主要从课堂创新、教学设计、教学素养与育人实效等方面分享了参赛经验。

  立足专业，创新模式

  她强调，备赛期间要立足基础学科课程特色，摒弃传统固化的授课模式。她通过反复打磨教学课件、教学设计及课堂流程，不断优化教学方法。

  融合思政，深化实践

  在教学中，宿老师积极融入案例教学、互动探究等新式教学模式，将专业知识与思政教育、行业实践深度融合，着力打造高效精品课堂。

  以赛促研，持续精进

  宿老师分享了积极参与校内磨课研讨的体会，她虚心听取教研组师生建议，不断修正教学细节、优化授课节奏。她认为，此次参赛是一次重要的锤炼与成长，未来将以赛事为契机，深耕教学一线，持续精进教学能力。

邹琦：一场“未完成”的攀登与重启

 

  邹琦老师以“一次‘未完成’的攀登与重启”为主题，分享了自己从初赛止步到深度复盘，探寻教学创新本质的成长真谛。

  备赛策略：提前充分，反复打磨

  邹老师强调，备赛准备要提前、充分。在确定参赛题目后，要广泛收集资料，深入研究教学内容，结合学科和学生实际需求精心设计教学方案，制作精致美观、逻辑清晰、设计新颖的课件。讲稿和PPT必须经过反复打磨、多次修改，尽早准备以留出充足时间。教学方法上要做到多样化和灵活性相结合，采用案例教学、小组讨论等方法，多与学生互动，调动积极性。

  心理建设：反复演练，克服紧张

  邹老师以自己为例，强调比赛过程中容易紧张，赛场心理素质至关重要。要反复进行自我模拟练习，带学生进行实战演练，熟练把控比赛时间，不断锻炼赛场心态，全方位提升教学展示和参赛能力。

  能力跃迁：从散点到系统，从理论到实践

  通过比赛，邹老师实现了教学能力的跃迁。学会搭建逻辑严密、层层递进的教学闭环，让课堂更具科学性与层次感。同时，掌握了多元教学工具与平台，积极探索技术与课堂的深度融合，用数字化手段打造生动有趣、互动高效的沉浸式教学体验。历经千锤百炼的讲稿撰写与模拟演练，逻辑思维更加清晰，语言表达更加流畅精准，让教学内容的传递更具感染力与说服力。

 

  尹助理对本次活动给予了高度评价，对三位老师取得的成绩表示了祝贺，他表示赛场竞技不仅展现了我们教师的拼搏与智慧，更传递了教育工作者对课堂、对学生的深厚热忱。三位老师用亲身实践告诉我们，每一次参赛都是一次自我突破，希望全体教师以他们为榜样，敢于挑战、勇于尝试，将竞赛中的新理念、新方法融入日常教学，让每一堂课都成为师生共同成长的舞台。今天的分享会，也是部门团队协作精神的生动写照。三位老师成绩的背后，离不开基础部的集体智慧与支持。希望全体教师继续保持这种“传帮带”的优良传统，在交流中碰撞思维火花，在协作中共享成长资源，让基础部成为教学改革的“先锋队”和教师成长的“孵化器”。

  本次分享会不仅是一次经验的交流，更是一次教育理念的碰撞与升华。三位老师的精彩分享，为部门全体教师提供了宝贵的参赛经验与教学启示，进一步激发了全体教师投身教学改革、提升教学能力的热情。基础部将持续以赛促教、以赛促研，助力教师队伍专业化成长，全面提升人才培养质量。