近日，为进一步规范大学物理实验课程教学存档材料管理，深化OBE教学理念，提升课程教学质量，基础部物理教研室召开了大学物理实验OBE存档材料专题培训会。本次培训由物理教研室主任王旭丹老师主讲。基础部主任张凤老师，实验中心教师杨华翼、孙亚楠，以及物理教研室教师丁俊玲、宋思瑶参加。

会上，王旭丹老师对照学校要求的存档资料清单，系统梳理了按班级存档和按课程存档的各项材料要求。她重点围绕《总评成绩核算表》的填写进行讲解，结合大学物理实验课程特点，说明了各课程目标的设置、权重分配以及对应考核环节，强调要严格按照统一规范填写各项课程目标成绩，确保成绩核算准确、材料完整。

针对《班级课程目标达成情况评价与分析表》，王旭丹老师详细讲解了评价表的填写要求。她结合示例，说明了课程目标、考核方式及权重、目标值、平均值和评价值等栏目的填写方法，并要求老师们认真统计总成绩分布情况，做好课程目标达成情况分析。她特别强调，达成度评价不能只停留在数据表面，而要结合评价结果深入分析教学中的不足，从授课内容、学生学习状态、课堂授课方法等方面提出持续改进措施，真正实现评价、反馈与改进的教学闭环。

培训过程中，参会教师就存档材料填写中的细节问题进行了交流讨论。

会议最后，基础部主任作总结讲话。她对王旭丹老师的细致讲解和本次培训的组织安排给予充分肯定，并指出OBE存档材料不仅是课程教学过程的记录，更是检验课程目标达成度、推动教学持续改进的重要依据。她强调，全体物理教研室教师要提高思想认识，高度重视教学档案规范化建设，把OBE理念真正落实到课程设计、教学实施、考核评价和持续改进的全过程；要以此次培训为契机，认真对照学校要求查漏补缺，确保大学物理实验课程存档材料齐全、规范、真实、有效。同时，她希望教研室进一步加强协同配合，形成常态化质量监控与改进机制，不断提升基础部物理课程教学质量和人才培养水平。

此次培训内容详实、针对性强，统一了大学物理实验课程的存档标准，也为物理教研室进一步深化教学改革、提升课程建设水平奠定了基础。