在教育的长河中，总有一些身影让我们感动，总有一种力量让我们前行。近日，基础部全体教师齐聚一堂，开展了一场触及心灵的师德师风学习活动。我们通过聆听报告与分享交流，共同走近身边的榜样，感受他们用数十年如一日的坚守，在三尺讲台上书写的教育初心。

一、 病痛中的坚守：有一种奉献叫“师爱如山”活动伊始，我们集体观看了张凤主任的师德师风报告视频。视频中的画面让在场的每一位教师为之动容：即使身患重病，身体极度虚弱，张凤主任心里挂念的依然是即将参加竞赛的学生们。她不顾病痛折磨，坚持在假期为学生们进行线上与线下的辅导。

病痛可以侵蚀身体，却无法动摇她对学生的责任心。她用沙哑的声音讲解难题，用颤抖的手批改方案。在她身上，我们看到了“教师”二字的千钧重量。这不仅是对知识的传授，更是对学生前途的托举。张凤主任用实际行动诠释了：师魂，就是在危难时刻依然选择点亮他人的那束光。

二、 二十年的长跑：有一种情怀叫“义务领航”如果说一时的坚持是热情，那么二十年的风雨无阻便是信仰。在基础部，邹家富老师的名字早已与“考研义务辅导”紧密相连。二十年，足够一个婴孩长大成人，也足够一位青丝变白发。

这二十年里，邹老师放弃了无数个休息日，不计回报、不求名利，为一届又一届的考研学子义务辅导、答疑解惑。他把枯燥的复习变成了温暖的陪伴，把复杂的考点变成了清晰的路径。他用二十年的点滴行动证明：师德不是挂在嘴边的口号，而是日复一日的坚守，是甘为人梯的默默付出。

三、 课堂上的革新：有一种活力叫“与时俱进”教育的魅力在于传承，更在于创新。李婷老师从教多年，岁月未曾磨灭她的教育热情，反而让她的课堂历久弥新。在她的课堂上，我们看不到照本宣科的陈旧，只感受到知识的鲜活与时代的脉搏。

她坚持教学内容与时俱进，不断更新知识体系，将最新的学科动态引入课堂。正是这份永不熄灭的热情，让她的课堂成为了学生向往的地方，也让我们看到：优秀的师德，不仅要有爱的温度，更要有专业的深度和创新的锐度。

四、 角色的转换：有一种理解叫“共情教育”最后，王飞副主任的分享为我们打开了另一个视角。从辅导员到授课教师，多岗位的历练让他对“教育”有了更深刻的体悟。他谈到，因为经历过学生工作的琐碎与繁杂，所以更懂得每个学生背后的不易。

“对学生要有更多的共情，要体谅学生的不容易。”王飞副主任的这句话，深深印在了大家心里。教育不是高高在上的说教，而是俯下身子的倾听。正是因为有过辅导员的经历，他更能在教学中体谅学生的困境，用理解和宽容搭建起师生沟通的桥梁。  

榜样就在身边，师者浸润人心。从张凤主任的病中坚守，到邹家富老师的二十载义务辅导；从李婷老师的热情创新，到王飞副主任的共情育人，他们虽然岗位不同、经历各异，却共同描摹出了基础部教师的最美群像。

三尺讲台虽小，却是我们书写初心的天地；点滴行动虽微，却能汇聚成铸就师魂的江河。让我们以此次学习为契机，见贤思齐，将这份感动化为前行的动力，在平凡的岗位上，继续书写不平凡的教育篇章。