近日，数学教研室在E310召开了关于本学期教案中如何添加“八力”及“课程思政”，以及关于教案撰写的注意事项。
    本次会议由邓波主任主持，首先邓主任围绕着本学期的评估重点做了强调，邓主任要求数学教研室的每一位老师都要严把教学关，提高课堂教学质量才是顺利通过本次评估的关键，因此要钻研教材，吃透教材，组织写好每一堂课的教案。同时在每次课后要有教学反思，及时发现不足加以优化，使得课堂教学效果越好越好。
    邓主任就添加“八力”模型阐述了自己的观念，邓主任表示数学课本身就是一个培养和锻炼学生逻辑思维和推理能力的课程，学院总结的“八力”模型中，有三力是专门提到了关于掌握数学知识的方面，那么我们在撰写教案时，就可参考这三力所要求培养的目标，在教学内容中适当增加培养点，将三力融入进去。
    关于课程思政的内容，邓主任认为，教书育人本省就应该是一个系统的、合理的立德树人的过程，中国传统美德有很多，尊师重教的名人名言、事迹也都不少，在教学中可以针对课堂所讲授内容，选择适合课堂内容的语句或者小故事，加以穿插，即可做到课程思政。
    最后，邓主任强调，无论是添加“八力”模型还是课程思政，都不能改变数学课教学的初衷和理念，我们仍然是一个以培养学生能独立思考，提高思维能力为主的课程。

图一       讨论现场

  图二   主任解析课程思政