开学伊始，基础部直属党支部开展主题为“请党放心，强国有我”的《开学第一课》活动，本次主题活动面向基础部全体教师，从“思想政治教育、感恩教育、心理健康教育、实践教育”这四个方面出发，通过目前在线授课的形式，发挥好基础课的育人作用，积极推进课程思政建设，强化爱国主义教育。

活动开展以来，基础部教师们充分利用开学前两周课，运用鲜活案例，深入挖掘各门课程蕴含的思想政治教育元素，给学生们上了一堂生动的爱国主义教育课，师生反响强烈。

图一 教师线上教学掠影

基础部副主任张凤教授在开学初第一堂课中，首先给学生讲解物理实验课的上课程序，在讲解上课程序中融入了思想政治教育和实践教育，具体内容如下：每次课上课前大家都要提前做好预习报告，不做预习报告者禁止到实验室内做实验。做预习报告不是就写些文字就可以了，是为了更好的提前掌握下次课即将进行的实验原理和内容，记录自己不懂的问题，带着问题走进实验室能够有的放矢，提高实验效率。首先老师会简单给大家讲解实验原理，然后简单给大家演示一下实验步骤，大家要拿着书和笔认真记录一些相关参数和注意事项。然后2-3个人一组完成本次实验，实验过程中有什么不懂的问题及时问老师，自己要多动脑勤动手，实验课是锻炼咱们实践能力的最大舞台，大家要充分利用实验过程锻炼自己的动手能力和数据分析能力。实验操作完成后拿着写好的数据找老师签字确认，经老师确认没问题的同学就可以继续进行数据处理，实验操作有问题的同学要返回实验台重新操作，直到数据合格为止，大家要养成实事求是，敢于直面问题、主动解决问题的好习惯。最后强调一下数据处理要求：数据处理必须独立完成，要有计算过程，代数过程，不能只写一个结果了事。数据处理时大家要注意必须独立完成，养成实事求是，分析严谨的好习惯，学会分析总结误差的来源，每次课后都要撰写本次实验的实验心得，为了下次能更好的完成实验任务积累经验。养成科学严谨的治学态度，为自己成为一名合格的工程技术人员打好坚实的实践基础。

图二  学生听课状态良好

基础部物理教研室主任王旭丹老师在介绍物理实验课的程序时，告诉学生在大学物理实验中需要进行实验数据的记录与处理，告诫学生要认真观察、客观真实地记录数据，认真分析实验结果，使学生明白科学严谨的实验过程是大学物理理论的支撑，这样就隐性渗透了社会主义核心价值观的重要内容——“敬业、 诚信",借助此可以教育学生在学习和生活中要“诚实做人、认真做事”。

基础部数学教研室主任陈惠荣老师通过方程组的不同表现形式以及方程的解的结构定理，向大家展示线性代数课程中蕴含的统一美、对称美和形式美。最后，结合本节授课内容，介绍我国数学家在《九章算术》和《数书九章》等著作中方程求解的历史，弘扬了中华传统文化，增强了学生的民族自豪感、文化自信和爱国情怀，提高了学生学习《线性代数》的热情。

基础部数学教师李婷老师通过牛顿的大胆猜想，鼓励学生要有创新精神，还要有勤学苦练的精神。学习如登山，不进则退。所以在学习过程中要持之以恒，不能被困难吓倒，并且要有高昂的热情和浓厚的兴趣，要给自己树立自信心。

 图三  教师课件

基础部数学教师张佳莹老师由二、三阶行列式的定义引出n阶行列式的定义的过程，这些概念的建立过程无不体现出于具体中发现共性，然后由这些共性建立起数学概念的抽象过程，在传授课程知识的同时培养了学生用抽象眼光看待世界的意识。

基础部物理教师张翠梅老师开学第一课，和同学们相互认识，介绍了我们网上授课的计划。并告诉同学们，我们上网课也是在为防疫做贡献。这次灾难让我们让我们看到了我们祖国的强大和担当，我们应该为自己是其中的一份子而感到骄傲。

 图四  学生课堂笔记

基础部物理教师丁俊玲老师在讲授电磁学的发展史时融入增强民族自信心和自豪感的事例。我国古代在电磁学方面取得了骄人的成就。中国是最早对电磁现象进行研究和应用的国家，指南针的发明促进了世界航海事业的发展和人类文明的交流。当代中国的电磁技术也走在了世界前列，例如由“中国天眼之父”南仁东院士倡导并于2016年建成的FAST，是目前世界最大的射电望远镜，标志着我们的电磁探测技术已经处于世界领先水平。马伟明院士领衔研发的即将应用于航空母舰的电磁弹射技术也仅仅由世界少数几个国家所掌握。这些方面的成就可以激发学生为中华之崛起而读书的雄心壮志，帮助学生树立强烈的民族自信心和自豪感。

基础部物理教师姜珊老师通过和学生讨论最近国外发生的一些重大新闻，让学生体会到我们幸福生活的来之不易，并真切感受到哪有什么岁月静好，只是有人替我们负重前行。我们要感恩我们的国家，感恩为我们保家卫国的人民子弟兵，感恩为我们国家默默奉献的每一位辛苦工作的劳动者。

感恩是一种美德，是一种责任，也是为人处世的基本准则，更是社会主义精神文明建设的重要组成部分。新时代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命，需要不断提高自身的品德修养以形成健康完善的人格，而感恩正是新时代大学生所必备的一种良好品质。