大连科技学院党委理论宣讲团由马克思主义学院思想政治理论课教师组成，宣讲团紧紧围绕习近平总书记在党的二十届四中全会上的重要讲话和全会精神，深入各学院，覆盖全体教师展开宣讲，并精心组织理论宣讲团开展进社区专题宣讲活动，推动党的二十届四中全会精神深入人心、落到实处。

截止12月5日，宣讲团已进行10次校内宣讲，1场次社区宣讲，宣讲覆盖人数累计达到1000人。宣讲团成员从全会基本情况与《建议》稿起草重点切入，围绕“接续推进中国式现代化建设的重要地位”“持续推进中国式现代化建设指导思想与主要目标”“接续推进中国式现代化建设的战略任务”“全面贯彻落实党的二十届四中全会精神的实践要求”四个维度，对党的二十届四中全会精神作了系统阐释和深度解读。

本次系列宣讲，不仅对全校教师进一步学深悟透党的二十届四中全会精神，把学习成果转化为学科建设、人才培养的具体举措有着非常重要的意义，也是我校推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走，切实把社区群众的思想和行动统一到党中央决策部署上来的生动实践。

车艳茹老师赴基层党组织作理论宣讲

贾洁老师赴基层党组织作理论宣讲

郑旭老师赴基层党组织作理论宣讲

王妍老师赴基层党组织作理论宣讲

李颖老师赴大连旅顺口区海霞社区作理论宣讲

一、主要举措

校内宣讲方面，坚持全员覆盖与精准滴灌相结合，宣讲团提前对接各学院需求，针对不同学科专业教师群体的特点，优化宣讲内容侧重点，确保宣讲精准对接教学科研实际；通过分批次、分学院集中宣讲的方式，避免工学矛盾，保障全体教师均能参与学习。校外社区宣讲方面，精心筛选宣讲成员，组建社区宣讲专项小组，提前深入社区调研居民思想动态和关注热点，将全会精神与社区治理、民生保障等群众关心的话题相结合，增强宣讲的针对性和吸引力；采用“理论讲解+案例分析+互动答疑”的形式，让宣讲更接地气、更入人心。同时，建立宣讲台账，对宣讲场次、覆盖人数、反馈情况等进行详细记录，及时总结优化宣讲工作。

二、典型经验

一是构建“校地联动”宣讲机制，实现资源共享与优势互补。依托校内理论研究优势，为社区宣讲提供专业支撑；借助社区阵地资源，拓宽理论传播渠道，形成校内校外协同宣讲的良好格局。

二是坚持“需求导向”精准施策，针对校内教师和社区居民不同群体的认知特点和需求差异，差异化设计宣讲内容和形式，有效提升了宣讲的实效性。三是强化“效果追踪”闭环管理，通过课后问卷、现场交流、社区反馈等多种方式收集意见建议，动态调整宣讲策略，确保宣讲工作不断优化提升。

三、特色亮点

一方面，打造“沉浸式”宣讲场景，校内宣讲融入学科建设案例，将全会精神与专业发展、人才培养实践相结合，让理论学习更具代入感；社区宣讲走进居民小区、新时代文明实践站等场所，用身边事解读大政策，拉近理论与群众的距离。

另一方面，组建“多元化”宣讲队伍，宣讲团成员涵盖思政课教师、专业课骨干教师、党政管理干部等，不同背景的成员从不同视角解读全会精神，丰富了宣讲的维度和层次，满足了不同群体的学习需求。

此次党委理论宣讲团学习贯彻党的二十届四中全会精神宣讲工作，实现了校内各学院和校外社区的全面覆盖，通过系统的阐释、精准的施策和创新的形式，有效推动了全会精神在校园和社区落地生根。下一步，我们将以此次宣讲为契机，持续深化理论学习成果转化，推动校内教师将学习成效融入教学科研、立德树人全过程，引导社区群众将思想共识转化为参与社区建设、践行社会责任的实际行动，切实把全会精神转化为推动各项工作高质量发展的强大动力。