为提升马克思主义学院青年教师的教学水平，强化其思想政治理论课的教育教学能力，推动中国近现代史纲要课程的教学质量迈向新台阶，2025年5月27日马克思主义学院开展了青年教师培训系列活动暨中国近现代史纲要示范课展示活动。此次活动意义重大，不仅是青年教师相互学习、交流经验的宝贵平台，更是深化课程改革、提升育人效果的关键举措，有助于打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、教学水平高超的思政课教师队伍，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实的师资保障。

程昱老师以“支前:淮海战役中党的人民立场”为主题，深入剖析了淮海战役这一重大历史事件背后所彰显的党的人民立场。通过丰富的史料、生动的讲述，程昱老师展现了人民群众在党的领导下，如何以实际行动支援前线，诠释了党与人民心连心、同呼吸、共命运的紧密联系，让学生深刻理解人民立场是党的根本政治立场，也是党在战争中取得胜利的重要根基，为学生呈现了一堂既有历史厚重感又具现实教育意义的示范课。

程桂芳老师聚焦“五四运动的历史意义”，带领师生重温了那段激情燃烧的岁月。程桂芳老师从五四运动爆发的背景入手，深入解读其在思想启蒙、社会变革、民族觉醒等多方面的重要意义，强调五四运动如何推动了中国社会的进步，促进了马克思主义在中国的广泛传播，为中国共产党的成立做了思想上和干部上的准备。程桂芳老师旁征博引，运用大量鲜活事例，使五四运动的伟大精神跃然眼前，激发了学生的爱国热情和民族责任感，引导学生从历史中汲取前行的力量。

李佳铮老师则围绕“遵义会议的历史意义”展开讲授。李佳铮老师详细阐述了遵义会议召开的时代背景，深入分析了会议在党的建设、革命进程等方面所起到的生死攸关的转折点作用。通过深入解读，让学生清晰地认识到遵义会议是如何在危急关头挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，是党的历史上一个伟大的里程碑。李佳铮老师的讲解逻辑严密、深入浅出，帮助学生深刻理解遵义会议对中国革命发展的深远影响，增强了学生对党的认同和信仰。

活动最后，院长刘爽教授进行了全面总结。刘爽教授对三位老师的示范课给予了高度评价，充分肯定了他们在教学设计、内容讲解、教学方法运用等方面的亮点和特色，同时也针对教学中存在的一些不足提出了宝贵的改进意见。刘爽教授强调，中国近现代史纲要课程作为思政课的重要组成部分，对于培养学生的历史思维、家国情怀和责任担当具有不可替代的作用。青年教师要以此次示范课为契机，不断加强自身学习，深入研究教学内容，创新教学方法，提高教学的针对性和实效性。在今后的工作中，要始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将党的创新理论融入课堂教学，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力培养德智体美劳全面发展的时代新人。