为紧扣教育强国建设部署与“十五五”立德树人工程要求，落实习近平总书记关于善用“大思政课”、建强思政教师队伍的重要指示，我校马克思主义学院教师于6月29日至7月5日开启江西实践研学之旅。本次研学融合专题授课、红色现场教学、新时代发展实践观摩等多元形式，引导思政教师从革命历史与当代发展实践中汲取育人素材，推动理论学习与实地研学深度融合，夯实立德树人根基，提升思政课堂感染力、说服力。

      行程纪实：踏寻红土圣地，感悟百年初心力量

      第一环节：研学开班仪式，专题授课铸牢思想根基

      开班仪式上，江西师范大学马克思主义学院党委副书记周礼芳致欢迎辞，对大连科技学院马克思主义学院全体教师来赣参与红色研学表示热烈欢迎。大连科技学院马克思主义学院院长刘爽发言，感谢江西师大的精心组织，表明全体教师将认真开展实地学习，汲取红色育人资源。

      开班仪式后，江西师范大学马克思主义学院曹开华教授作题为《弘扬红色精神，践行初心使命》专题授课。曹教授系统梳理江西红色革命发展脉络，深度解读八一精神、井冈山精神的时代内涵，结合新时代思政课教学痛点，阐释红色资源融入课堂的路径方法，引导教师深刻把握红色精神的理论内核、历史逻辑与育人价值，为全程实践研学奠定坚实理论基础。

      第一站：南昌新四军军部旧址陈列馆——感悟铁军忠诚担当

      展馆完整再现新四军组建、整编、奔赴抗日前线的峥嵘岁月，生动展现老一辈共产党人坚守民族大义、坚持统一战线、浴血抗日的铁军风骨，深刻诠释对党忠诚、不怕牺牲、为民报国的精神内核。

      教师们驻足细读史料，深入理解统一战线、人民军队建设的历史实践，一致表示，要把新四军铁军故事转化为鲜活教学案例，引导学生读懂共产党人的家国担当。

      第二站：八一起义纪念馆——溯源建军起点，传承敢为人先八一精神

      在八一起义纪念馆，全体教师循着历史脉络重温1927年南昌起义伟大历程。从起义筹备、武装打响第一枪到开辟革命新道路，大量珍贵文物、历史影像、场景复原，全景展现党独立领导武装斗争、创建人民军队的伟大开端。

      大家深刻领会“敢为人先、百折不挠、坚定信念、为民奋斗”的八一精神，明晰南昌起义在中国革命史上里程碑式的地位，积累武装斗争、革命道路探索相关思政教学素材。

      第三站：八一广场升旗仪式——七一晨光寄初心，厚植爱国情怀

      在中国共产党成立105周年纪念日清晨，教师们整齐列队齐聚八一广场，共同观看庄严升旗仪式。在微雨中的八一南昌起义纪念塔前，护旗方队迈着铿锵步伐阔步走向旗台，雄壮的《义勇军进行曲》响彻广场，五星红旗冉冉升起。全体教师肃立注目、齐唱国歌，在庄重的红色仪式中接受党性洗礼，深刻体悟红色江山来之不易，进一步坚定传承红色基因、培育时代新人的责任担当。

      第四站：井冈山革命烈士陵园——缅怀革命先烈，赓续红色血脉

      抵达井冈山革命烈士陵园，全体教师怀着无比崇敬的心情瞻仰纪念堂、烈士纪念碑，向烈士敬献花圈、重温入党誓词，向万千革命先烈默哀致敬。讲解员深情讲述井冈山斗争时期无数革命先辈舍生取义、坚守信仰的感人故事，大家在烈士名录前驻足沉思，深刻感悟革命先辈在物资极度匮乏、斗争极端残酷环境下，矢志不渝、不怕牺牲的崇高理想信念。大家深刻认识到，井冈山精神是中国共产党人精神谱系的重要源头，是思政课堂不可或缺的精神滋养。

      第五站：井冈山革命博物馆——系列品读井冈山斗争完整历史

      走进井冈山革命博物馆，完整系统的展陈体系全面还原井冈山革命根据地创建、发展、巩固全过程，清晰阐释“农村包围城市、武装夺取政权”革命道路的探索历程。从工农武装割据思想形成到土地革命实践，从群众路线落地到根据地建设举措，丰富史料完整展现实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利的井冈山精神。

      第六站：茨坪革命旧址群——回望根据地生活，读懂群众路线根本

      在茨坪革命旧址群，教师们实地参观当年红军党政机关办公、生活旧址，近距离感受革命年代党政军民一体、同甘共苦的真实图景。简陋的办公桌椅、朴素的生活用品、群众帮扶红军的历史记载，直观印证“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的群众路线，让抽象的唯物史观、群众观点变得可感可触，为课堂讲解群众路线提供实景素材。

      第七站：黄洋界哨口——重温以少胜多保卫战，感悟斗争智慧

      登上黄洋界哨口，远眺群山险要地势，聆听黄洋界保卫战完整历史。依托险要地形，红军以微弱兵力击退敌军大规模进攻，凭借群众支持、灵活战术守住根据地，完美诠释“依靠群众求胜利”的深刻内涵。

      第八站：红军造币厂旧址——读懂根据地经济建设探索

      参观井冈山红军造币厂旧址，大家了解革命根据地早期金融、经济建设实践。在物资短缺、敌人封锁的艰难条件下，我党自主建立红色货币体系，稳定根据地经济、保障军民供给，是党领导经济建设的早期探索。

      第九站：大井毛泽东旧居——体悟伟人扎根群众的为民初心

      走进大井毛泽东旧居，屋前标志性的读书石静静伫立，当年伟人常坐于此读书思索、研判形势。屋内简陋居所、田间调研的历史记载、与群众同吃同住的真实故事，完整展现伟人扎根基层、深入调研、心系百姓的工作作风。驻足读书石旁，教师们深刻体会共产党人始终把群众冷暖放在首位、立足实际探寻革命道路的初心，明晰实事求是、调查研究是马克思主义活的灵魂。

       第十站：小井红军医院——见证军民同心、无私奉献的革命底色

      小井红军医院旧址完整还原当年红军缺医少药、自力更生救治伤员的艰苦岁月。医护人员就地取材、群众自发支援、伤员主动坚守革命岗位的故事，生动展现军民鱼水深情与革命者无私奉献的高尚品格。大家深刻感悟人民至上的根本立场，明晰红色政权来自人民、依靠人民。

      第十一站：神山村——见证老区脱贫蝶变，读懂新时代乡村振兴实践

      从革命旧址走进新时代乡村振兴样板神山村，教师们实地走访村史馆、特色产业基地、民宿集群，全面了解村庄从偏远贫困山村，依托红色资源、黄桃、毛竹、糍粑特色产业转型为全国乡村旅游示范村的蝶变历程。昔日“深山穷村”，如今产业兴旺、村民富足、乡风文明，十年精准扶贫、乡村振兴的丰硕成果直观展现以人民为中心的发展思想，是中国式现代化乡村实践的鲜活样本。

      第十二站：八角楼革命旧址——追随灯下求索，感悟工农割据初心

      教师们来到茅坪八角楼革命旧址，这座因八角天窗得名的土砖小楼，留存着当年的桌椅与油灯。物资封锁时期，毛泽东同志恪守节约用油规定，仅靠一根灯芯伏案求索，在此写下《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》，系统阐释工农武装割据思想，回应“红旗到底打得多久”的时代之问。

      第十三站：龙江书院——溯源红军军校原点，夯实党管武装根基

      龙江书院是朱毛会师重要旧址，也是红军第一所军政干部教导队办学地，是人民军队院校的源头。当年工农革命军在此开办军官教导队，培育根据地军政骨干，传授作战战术、群众工作方法与党的理论，坚定践行党指挥枪根本原则。

      丁教授依托书院实景现场授课，结合旧址史实梳理早期红军干部培养体系，剖析人民军队院校发展脉络。老旧教室、讲学陈设与现场教学相互映衬，让在场教师直观把握我党治军育才传统，收获教学实景素材。

      第十四站：小平小道陈列馆——感悟逆境求索，汲取改革奋进力量

      研学最后一站来到小平小道陈列馆，斑驳机床、老旧厂房、蜿蜒的小平小道，还原邓小平同志在江西劳动、思考国家发展道路的岁月。身处逆境仍坚持读书调研、心系国家发展，在小道之上思索国家改革发展方向，延伸出一条改革开放的康庄大道。

      研学总结：知行合一，推动红色资源转化育人实效

      本次赣鄱红色实践研学，打通理论与实践的隔阂，深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，收集一批兼具历史厚度与现实温度的红色教学案例。

      下一步，学院将坚持思政课“八个相统一”建设要求，把本次研学采集的八一精神、井冈山革命史实、乡村振兴实践、改革探索故事融入课堂教学，推动思政教育跳出单一理论讲授，转向价值引领，让实践现场延伸课堂边界。同时，持续完善研学机制，让教师先受教育、再传红色精神，更好引导青年学生坚定理想信念，勇担复兴使命。